Мой ребенок не говорит: нужно срочно действовать

"РЕАЦЕНТР" поможет вашему ребенку заговорить. В будущем это обеспечит малышу успешную учебу и спокойную социализацию.

Фото:

Каждая мама, малыш которой в свои 2 года не изъясняется легко и свободно, начинает волноваться: все ли в порядке. Родные успокаивают - "он же все понимает, что ты к нему пристала", знакомые рассказывают истории про Ваню или Петю, которые молчали до 4 лет, а потом их вдруг "прорвало". Да и врачи в поликлинике не видят проблемы: по неврологии все в относительном порядке, в садик ходит, игрушками-книжками интересуется.

НО МОЛЧИТ! И каждая мама напугана, не знает, как поступить: ждать или искать возможность помочь малышу разговориться?

Специалисты уверены, что ОТКЛАДЫВАТЬ РЕШЕНИЕ ВОПРОСА НЕЛЬЗЯ. За отставанием речи потянутся другие проблемы. В компании сверстников ребенок чувствует себя неуютно, не может выражать свои эмоции, желания, мысли. А ведь это уже не годовалый крошка, которому достаточно просто заплакать или указать пальчиком на игрушку. Нужны другие инструменты, чтобы выразить всю палитру переживаний. Также уже есть трудности с получением новых знаний.

Надо понимать, что в будущем такие проблемы могут грозить молчуну коррекционным классом или спецшколой.

Для тех, кто все понимает, но молчит, "РЕАЦЕНТР" разработал специальную программу - "РАЗГОВОРИМ МОЛЧУНА".

1. Микротоковая рефлексотерапия

Позволяет активизировать речевые зоны головного мозга, отвечающие за понимание речи, желание вступать в речевой контакт, словарный запас и навык построения предложений. При аутизме также проводится стабилизация стволовых структур мозга и оказывается седативное воздействие на двигательные зоны коры, что позволяет снизить двигательное возбуждение, проявления агрессии, аутоагрессии, стереотипных движений.

2. Сенсорная интеграция и занятия с нейропсихологом

Направлены на улучшение работы и взаимодействия правого и левого полушарий головного мозга, для улучшения концентрации внимания, памяти, мышления, речи, моторики. Сенсорная интеграция помогает ребенку-аутисту научиться чувствовать и правильно воспринимать различные сенсорные стимулы окружающей среды. Способствует устранению аутостимуляции. Восстанавливает этапность развития мозга.

Нормы речевого развития:

1 год - ребенок должен произносить до 10 облегченных слов и знать названия нескольких предметов.

2 года - должен уметь строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас в этом возрасте увеличивается до 50 слов.

2,5 года - нужно уметь строить сложные предложения, правильно произносить практически все буквы, кроме "л", "р" и шипящих, задавать вопросы "где?", "куда?"

3 года - ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу.

4 года - уметь говорить грамматически правильно построенными фразами, употребляя все части речи, обобщать предметы в группы.

5 лет - говорить почти как взрослый (словарный запас до 3000 слов), правильно произносить все буквы, пересказывать текст, сравнивать и оценивать действия героев.

3. Биоакустическая коррекция головного мозга (БАК)

Сенсорная ЭЭГ - зависимая стимуляция головного мозга с помощью звуковых раздражителей в виде музыкального ряда. У детей с задержкой психоречевого развития и аутизмом БАК способствует увеличению интереса к окружающей среде, повышает способности к запоминанию и анализу информации. Активизирует познавательную и игровую деятельность. Повышает концентрацию внимания.

4. Занятия с логопедом

Логопедический массаж позволят нормализовать тонус речевой мускулатуры, он облегчает произношение звуков, в результате у детей улучшается дикция. Необходим детям с нарушением дикции, ослабленным жеванием, нарушением глотания и избыточным слюнотечением.

Занятия с логопедом и дефектологом позволяют развить речь, увеличить словарный запас, развить навык построения фраз, предложений и рассказов, расширить кругозор, выучить такие понятия, как "цвет", "форма", "размер", улучшить мелкую моторику и начать подготовку к обучению в школе.

Проводятся также занятия на аудиотренажере - специальных наушниках костной проводимости, которые позволяют ребенку слышать свой голос и голос логопеда во время занятия. Собственный голос в наушниках звучит четче и громче, приобретает звучность. Яркая тембровка своего голоса привлекает внимание ребенка и вызывает желание произносить слова, читать вслух.

 

Запись на консультацию по тел.: (846) 990-05-05, 990-06-06.

г. Самара, Ново-Вокзальный тупик, 21а

ул. Ново-Садовая, 199

www.reacenter.ru

На правах рекламы

 

Имеются противопоказания. Проконсультируйтесь со специалистом

Последние комментарии

Александр Чигирь 16 января 2018 18:23 Новый код на Новый год, или Как "просохнуть" после праздников

А может лучше задаться вопросом "Как не "промокнуть" на Новый Год?"? Или "Для чего мне это нужно?".

f h 22 июня 2016 07:08 В 2016 году от клещевого энцефалита вакцинировались 7,5 тыс. жителей области

Еслиб еще эти прививки делали. Муж в марте сделал прививку в 15 поликлинике, а следующую сделать не может - нет вакцины и сказали, что в Самарскую область вакцина не закуплена. И вообще ее не имеют права делать населению в целях профилактики, т.к она не входит в этот список.

Фото на сайте

Все фотогалереи

Новости раздела

Все новости
Архив
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 1 2 3 4 5 6